PRINCIPIOS Y NORMAS DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

Los Principios Axiológicos de nuestra Institución Educativa son:

  • Principio Cristocéntrico: Reconociendo a Cristo como centro y base del ser humano.
  • Principio Humanista-Cristiano: Basado en el amor, el respeto de la dignidad humana, la experiencia de Dios, y la vivencia del evangelio.
  • Principio de la Prioridad del Ser: Fortaleciendo el espíritu sobre la materia, la Ética sobre la Técnica, la Persona sobre las Cosas, y la Paz sobre la Violencia.

Psicóloga Responsable: Ps. Karla Lizette Milla Diaz
Nº de Colegiatura: C.Ps.P. 8072
E-mail:
psicodante1@hotmail.com

SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa, cuyo fundamento principal es la dignidad de las personas y el respeto que estas se deben. Es un aprendizaje en si mismo que contribuye a lograr un ambiente tolerante y libre de violencia, a que cada uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes correlativos.

Por comunidad educativa se entiende aquella agrupación de personas que, inspiradas en un propósito común, integran la institución educacional, incluyendo a estudiantes, padres de familia o apoderados, profesionales de la educación, auxiliares, directivos, personal administrativo y de mantenimiento.

Se entenderá por acoso al proceso de abuso e intimidación sistemática por parte de un niño (a) o adolescente, ya sea física o psicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos, hacia otro (a) que no tiene posibilidad de defenderse, con independencia del lugar en que se cometa, siempre que pueda:

  • Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad física o psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales.
  • Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo.
  • Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeño académico, afectivo, moral, intelectual, espiritual o físico.
    Se considerarán constitutivas de acoso escolar, entre otras, las siguientes conductas:
    • Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender reiteradamente a otro estudiante.
    • Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un estudiante (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de características físicas, etc.).
  • Discriminar a un estudiante, ya sea por su condición social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia.
  • Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un estudiante a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico.
  • Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de acoso escolar.

Se podrá aplicar a quien incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar, y especialmente en los casos de acoso, alguna o algunas de las siguientes medidas o sanciones disciplinarias:

Medidas:

  • Diálogo personal pedagógico y correctivo.
  • Comunicación y citación al padre o apoderado.
  • Derivación psicológica (orientación, talleres).

Sanciones Disciplinarias:

  • Suspensión temporal.
  • Condicionalidad de la matrícula del estudiante.
  • No renovación de la matrícula para el próximo año escolar; ó Separación definitiva de I.E.P, sólo aplicable en casos de especial gravedad, debidamente fundamentados, y luego de haber agotado todas las medidas correctivas anteriores, con pleno respeto al principio del debido proceso establecido en las normas respectivas.

NORMAS DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

Aceptar las opiniones y la forma de ser de los compañeros.

  • Llamar al compañero por su nombre.
  • Dialogar asertivamente con los compañeros (as).
  • Decir la verdad en toda situación.
  • Utilizar responsablemente las redes sociales.
  • Resolver las situaciones problemáticas en forma saludable.
  • Informar de manera verbal o escrita, a una persona adulta la situación que afecta al estudiante.
  • Apoyar al compañero(a) agredido(a).
  • Formar o ser parte de un grupo que actúen positivamente en favor de un compañero(a).
  • Incluir al compañero en grupos de trabajo sin discriminar.

DIAGRAMA DE FLUJO DE ATENCIÓN DE CASOS DE BULLYING